Объявляется набор учащихся на 2014-2015 учебный год

По окончании обучения учащимся, прошедшим итоговую аттестацию, выдается свидетельство. Форма свидетельства установлена Министерством культуры Российской федерации.

Прием документов с 15 апреля по 15 мая текущего года.

Сроки проведения отбора детей на конкурсной основе 17 мая 2014г.

(график проведения отбора будет размещен дополнительно)

Приложение: Экзаменационные требования при приеме и отборе детей

Справки по телефону: 2- 594-802

С 10-00 до 18-00 ( кроме субботы и воскресенья)

Приложение

Экзаменационные требования при приеме и отборе детейв муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №3 в целях обучения по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств.

Задачи:1. Выявление потенциальных возможностей и природных способностей к занятиям по той или иной дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе в области искусств.

2. Ориентация и переориентация поступающих по инструментам.3. У поступающих на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области музыкального искусства.

проверяются музыкальные данные и творческие способности: • вокально-интонационные навыки,• музыкально-слуховые представления,• чувство метро-ритма • эмоциональная отзывчивость.

1. Вокально - интонационные навыки• Спеть любую песенкуиз детского репертуара• Спеть маленькую попевку, сыгранную преподавателем («Белка - белка», «Ходит кот у ворот»)• Определить на слух, сколько звучит звуков («Сколько нас в лесу»)

2. Музыкально - слуховые представления• Определять на слух жанры: марш, танец, песня• Отмечать характер прослушанного произведения (весело – грустно)

3. Чувство метро-ритма• Прохлопать ритмический рисунок знакомой песенки («Два кота») или предложенной преподавателем• «Ритмическое восприятие слов по карточкам»• «Пройди по дорожке - посчитай грибочки»• «Ритмическое эхо» (повторить ритм за преподавателем) 4. Эмоциональная отзывчивость• Рассказать короткое стихотворение (или речевые упражнения: «Ванна-море», «Шла лягушка по дорожке»)

Критерии оценивания:

1. Наличие вокальных данных2. Чистота интонирования3. Музыкальная память4. Музыкальный слух5. Эмоциональность и выразительность выступления6. Ритмические способности

4. У поступающих на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества проверяются творческие способности: - рисунок:

проверяются пропорции, перспективные сокращения, аккуратность.

Поступающий должен принести рисунок в цветных карандашах, выполненный дома.

-живопись:

проверяется чувство цвета, аккуратность, умение работать палитрой

-композиция:

проверяется компоновка в листе, умение выделить главное и второстепенное, фантазия.

Поступающий выполняет композицию на свою тему в цвете.

5. У поступающих на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области хореографического искусства производится:

- проверка профессиональных данных (пропорциональность телосложения, сценичность, выворотность, подъём, шаг, прыжок, гибкость);

- проверка музыкально-ритмических данных (ритм, слух, память);

- эмоциональное восприятие музыки (эмоциональная отзывчивость на незнакомые разнохарактерные музыкальные фрагменты, танцевальность).

- наличие и определение уровня сенсомоторных и познавательно-регулятивных способностей (внимание, музыкальная память, воля).